Proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que
partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad
para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de
partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.
En el aprendizaje a
través de proyectos se confía en el educando y en la capacidad de exploración
de su mundo, lo cual hace que éste se motive y desee desarrollar sus
habilidades y destrezas buscando lo mejor de sí. Su autoestima se eleva positivamente, el
alumno se siente orgulloso de sus logros y trabajos y desea compartirlos.
El profesor para incentivar, motivar el deseo de investigar, de
crear, debe realizar una correcta orientación de las tareas a realizar en
el proyecto
Rol del profesor
1. Planifica y distribuye los contenidos de la unidad, buscando
equilibrio entre la teoría y el espacio dedicado a la ejecución del proyecto
desde la clase.
2. Introduce conceptos y procedimientos informáticos en relación
con la aplicación que sirve de soporte al proyecto y que se fijan en el
desarrollo del mismo.
3. Controla y regula las necesidades de trabajo en la computadora,
conjuntamente con el profesor tutor del proyecto.
El alumno debe de trabajar sobre la base de organizar el
proyecto
Rol del alumno
1. Apropiarse de conceptos y procedimientos relacionados con la
aplicación objeto de estudio.
2. Recopilar, organizar y procesar la información de acuerdo a las
fuentes indicadas.
3. Aplicar lo aprendido en la solución de etapas del proyecto
Rol del tutor
1. Propone el tema de investigación (problema), las fuentes de
obtención de la información, la extensión del trabajo, la conformación de los
equipos.
2. Revisa con regularidad el desarrollo del trabajo, hace
sugerencias.
3. Controla y regula las necesidades de acceso a la computadora.
Objetivos del aprendizaje por proyectos
·
Desarrollar competencia: Para los
estudiantes el objetivo del proyecto es aumentar su conocimiento y habilidad en
una disciplina o en un área del contenido interdisciplinario. Con frecuencia,
cuando realiza un proyecto, el estudiante alcanza un nivel de habilidad elevado
en el área específica que está estudiando y hasta puede convertirse en la
persona que más sabe en el aula sobre un tema específico.
·
Mejorar las habilidades de
investigación: El proyecto requiere la utilización de aptitudes para investigar
y ayuda a que estas se desarrollen.
·
Participar en un proyecto: El
proyecto ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad
para emprender una tarea desafiante que requiera un esfuerzo sostenido durante
un período de tiempo considerable. Usualmente un grupo de estudiantes trabaja
en un proyecto, de esta manera aprenden a asumir responsabilidad en forma
individual y colectiva para que el equipo complete con éxito la tarea. Los
estudiantes aprenden los unos de los otros.
·
Aprender a usar las Tecnologías
de la Información: Los estudiantes incrementan el conocimiento y la habilidad
que tienen sobre la aplicación a medida que trabajan en el proyecto. Un
proyecto puede diseñarse con el objetivo específico de alentar en los
estudiantes la adquisición de nuevas habilidades y conocimientos en las
tecnologías.
·
Aprender a autoevaluarse y a
evaluar a los demás: Los estudiantes incrementan su habilidad de auto
evaluación responsabilizándose por su propio trabajo y desempeño. Aprenden
también, a evaluar el trabajo y desempeño de sus compañeros y a darles
retroalimentación.
·
Desarrollar un portafolio: El
proyecto requiere que los estudiantes realicen un producto, una presentación o
una función de alta calidad. El proyecto puede hacer parte del portafolio del
estudiante en el tiempo que esté en el curso o inclusive a largo plazo
·
Comprometerse en un proyecto: Los
estudiantes se comprometen activa y adecuadamente a realizar el trabajo del
proyecto, por lo que se encuentran internamente motivados. Esta es una meta del
proceso.
·
Ser parte de una comunidad
académica: Toda la clase - los estudiantes, el maestro, los monitores y los
voluntarios - se convierten en una comunidad académica, en la que se trabaja
cooperadamente y se aprende unos de otros. Trabajar en ideas que son
importantes. El proyecto debe enfocarse en ideas que sean importantes y en
temas que tengan continuidad y que sean relevantes para el profesor y la
comunidad