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jueves, 13 de diciembre de 2018

Unidades de aprendizaje de primero a sexto grado | MINEDU





LA UNIDAD DIDÁCTICA, UN ELEMENTO DE TRABAJO EN EL AULA 
La concepción de Unidad Didáctica ha experimentado una evolución hasta llegar a nuestros días. El primer planteamiento del concepto de unidad didáctica fue elaborado por Herbart (1822), quien decía que es una consecuencia de la necesidad de ordenar las materias conforme al desarrollo del pensamiento. Para este autor un aspecto importante son los intereses, ya que se deben cultivar éstos en lugar de tener solo en cuenta la adquisición de unos conocimientos específicos que se olvidan con cierta facilidad. Posteriormente Dewey (1931) destacó el valor instumental del conocimiento como forma de resolver problemas de la vida cotidiana del alumnado. Este pensamiento tuvo repercusión en autores como Kilpatrick (1981), el cual desarrolló un sistema de proyectos; Morrison (1926) quien extendió sus unidades de trabajo; Decroly (1929) efectuó los centros de interés; o Bruner (1974) quién creó la educación funcional. Todos ellos presentan estilos peculiares pero tienen en común su preocupación por abordar las tareas de enseñanza-aprendizaje en forma de unidades integradoras del saber.