RO1.Involucra
activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Promueve el inter茅s de los
estudiantes por las actividades de aprendizaje propuestas y les ayuda a ser
conscientes del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende. Los aspectos
que se consideran en esta r煤brica son tres:
·
Acciones del docente para promover el inter茅s de
los estudiantes en las actividades de aprendizaje
·
Proporci贸n de estudiantes involucrados en la
sesi贸n1
·
Acciones del docente para favorecer la
comprensi贸n del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende
NIVEL I
No alcanza las condiciones del nivel
II.
El docente no ofrece oportunidades de participaci贸n. O M谩s de la mitad de estudiantes est谩 distra铆do, muestra indiferencia, desgano o signos de aburrimiento.
Ejemplos:
• El grupo de estudiantes escucha pasivamente al docente o ejecuta con desgano las actividades que propone. Las se帽ales de aburrimiento son frecuentes; sin embargo, el docente contin煤a con la actividad sin modificar la din谩mica.
•
El docente espor谩dicamente hace algunas
preguntas, pero siempre responde el mismo estudiante, mientras los dem谩s est谩n
distra铆dos e indiferentes.
NIVEL II
El docente involucra al menos a la
mitad de los estudiantes en las actividades de aprendizaje propuestas.
•
El docente ofrece algunas oportunidades para que
los estudiantes participen.
•
Al menos la mitad de los estudiantes (50 % o
m谩s) se muestran interesados en las actividades de aprendizaje propuestas,
mientras que el resto est谩 distra铆do, muestra indiferencia, desgano o signos de
aburrimiento.
NIVEL III
El docente involucra a la gran
mayor铆a de los estudiantes en las actividades de aprendizaje propuestas.
El docente promueve el inter茅s de los estudiantes proponiendo
actividades de aprendizaje atractivas o desafiantes que captan su atenci贸n y
ofreci茅ndoles m煤ltiples oportunidades de participaci贸n.
La gran mayor铆a de los estudiantes (m谩s del 75 %) se
muestran interesados en las actividades de aprendizaje propuestas (participan
activamente, est谩n atentos, concentrados, comprometidos o entusiasmados).
NIVEL IV
El docente involucra activamente a
todos o casi todos los estudiantes en las actividades de aprendizaje
propuestas. Adem谩s, promueve que comprendan el sentido de lo que aprenden.
•
El docente promueve el inter茅s de los
estudiantes proponiendo actividades de aprendizaje atractivas o desafiantes que
captan su atenci贸n y ofreci茅ndoles m煤ltiples oportunidades de participaci贸n.
•
Es activo en buscar que los estudiantes que no
participan espont谩neamente lo hagan, o en intervenir para que todos se
involucren en las actividades propuestas, de modo que, si algunos muestran
desgano o desinter茅s, el docente lo nota e intenta involucrarlos nuevamente
(deliberadamente llama su atenci贸n haci茅ndoles algunas preguntas o invit谩ndoles
a realizar alguna tarea).
•
Todos o casi todos los estudiantes (m谩s del 90
%) se muestran interesados en las actividades de aprendizaje propuestas
(participan activamente, est谩n atentos, concentrados, comprometidos o
entusiasmados).
•
El docente busca que los estudiantes comprendan
o reflexionen sobre el sentido de lo que est谩n aprendiendo y/o valoren su
importancia o utilidad.
